Irakasle
izan nahi dut
El proceso ‘Irakasle Izan Nahi Dut’ tiene como misión principal fomentar el bienestar del profesorado, para que disfruten plenamente de su labor diaria. La comunidad educativa, compuesta por la sociedad, los políticos, las familias y los propios educadores, ejerce una influencia constante en el aula. Las dinámicas entre alumnos, padres/madres y profesoras a menudo generan tensiones y desafíos que recaen sobre los educadores. Este programa ofrece una oportunidad única para explorar estas dinámicas a través del teatro, permitiendo al profesorado reflexionar sobre su rol y descubrir nuevas perspectivas. Al ensayar diferentes roles, las participantes experimentan «carambolas» creativas que enriquecen su práctica y les aportan una mayor satisfacción profesional.
Metodología:
El profesorado llega al programa con una carga emocional significativa, derivada de retos complejos, la falta de apoyo en situaciones específicas, y las relaciones tensas con los padres/madres. ‘Irakasle Izan Nahi Dut’ comienza escuchando activamente las dificultades del profesorado. El facilitador utiliza el teatro como herramienta para crear un ambiente relajado, donde los participantes pueden explorar diferentes roles, como el del alumno problemático o la profesora exigente. Al familiarizarse con las técnicas teatrales, los participantes crean escenas basadas en sus experiencias, ensayando en el «aquí y ahora» y explorando diversas opciones: intercambio de roles, diálogos alternativos, ajustes espaciales, y expresión de emociones. A través de la exploración corporal, mental y emocional, las participantes identifican cambios significativos en su práctica docente.
Elementos clave:
- Desarrollo de la Inteligencia Emocional:
o El teatro permite explorar y comprender las emociones propias y ajenas a través de la interpretación de personajes y situaciones diversas.
o Los profesores pueden aprender a gestionar sus emociones en situaciones de estrés, desarrollar empatía hacia sus alumnas y mejorar su capacidad de comunicación interpersonal.
o Ejercicios de improvisación y role-playing pueden ayudar a los profesores a practicar la expresión emocional y la resolución de conflictos de manera constructiva.
- Mejora de la Comunicación y la Expresión:
o El teatro enfatiza la importancia de la comunicación verbal y no verbal, incluyendo el lenguaje corporal, la voz y la expresión facial.
o Las profesoras pueden aprender a comunicarse de manera más efectiva con sus alumnos, padres/madres y colegas, transmitiendo información de manera clara y atractiva.
o Ejercicios de dicción, vocalización y expresión corporal pueden ayudar a los profesores a mejorar su presencia en el aula y a captar la atención de sus alumnas.
- Fomento de la Creatividad y la Innovación:
o El teatro estimula la creatividad y la imaginación, permitiendo a las profesoras explorar nuevas formas de enseñar y de relacionarse con sus alumnos.
o La improvisación y la creación de escenas originales pueden ayudar a las profesoras a desarrollar su capacidad de adaptación y a encontrar soluciones innovadoras a los desafíos del aula.
o El teatro puede servir como una herramienta para hacer las clases más dinámicas y participativas, fomentando el aprendizaje activo y el pensamiento crítico.
- Fortalecimiento del Trabajo en Equipo y la Colaboración:
o El teatro es inherentemente colaborativo, lo que permite a los profesores desarrollar habilidades de trabajo en equipo y de colaboración.
o La creación de escenas y la participación en ejercicios grupales pueden ayudar a los profesores a construir relaciones sólidas con sus colegas y a trabajar juntos de manera efectiva.
o El trabajo en equipo teatral puede trasladarse a la colaboración entre departamentos de centros educativos, mejorando la comunicación y los resultados de los estudiantes.
Requisitos y condiciones:
El programa ‘Irakasle Izan Nahi Dut’ está diseñado para todos los miembros de la comunidad educativa, ofreciendo beneficios adaptados a cada participante:
- Dirigido a:
o Centros escolares.
o Asociaciones de padres y madres.
o Facultades y escuelas universitarias de magisterio.
o A la universidad de verano.
o Escuelas de teatro homologadas.
o Asociaciones o revistas de docentes.
- Condiciones:
o Grupos de 6 a 16 participantes.
o Se recomienda ropa cómoda para facilitar la participación en los ejercicios.
o Espacio amplio y despejado, con suelo de madera o esterillas, y una superficie de 2m² por persona.
Beneficios:
- Fortalecimiento del Equipo: Se fomenta la creación de vínculos sólidos, especialmente si los participantes provienen del mismo centro o comunidad.
- Inteligencia Emocional: Se promueve la introspección y el desarrollo de la empatía, la flexibilidad y la gestión emocional.
- Conciencia Corporal: Se exploran las respuestas físicas ante situaciones desafiantes, desarrollando la capacidad de atención y control corporal.
- Memoria Corporal: Se utiliza el teatro para explorar y comprender los reflejos, gestos y conductas emocionales arraigadas en el cuerpo.
- Desarrollo de Roles: Se ofrece la oportunidad de reflexionar sobre el propio rol docente, identificando fortalezas y áreas de mejora, y explorando nuevas estrategias.
Organización:
- Duración: 4.5 < 6 horas totales.
- Sesiones: 3 sesiones semanales de 1,5 < 2 horas cada una.
- Se realiza una reunión previa entre organizadores y facilitador para adaptar el programa a las necesidades del grupo.
Fundamentos:
- Irakaslea izan nahi dut, se basa en técnicas de teatro y psicodrama, adaptadas al contexto de la docencia por Iurgi Etxebarria.
- El programa incorpora las perspectivas de alumnas, profesores y padres/madres,
- recogidas a través de la dirección y las asociaciones.
- Se garantiza un ambiente de apoyo y cohesión grupal, facilitando la internalización de los aprendizajes.
- Se realiza una evaluación post-curso para optimizar el programa.
Materiales:
- Los materiales para los ejercicios son proporcionados por Apropox.
- Los organizadores son responsables de proporcionar los materiales específicos para las escenas.
Si buscan fortalecer su comprensión de estas materias, los invitamos a consultarnos.
Sus dudas alimentan nuestra curiosidad, y juntos construiremos un conocimiento que nos beneficie a todos.
Testimonios
Directora Perspectivas Consultoría & Formación
Grupo Bentas
Médica-Psicoterapeuta-Psicodramatista. Directora de Garoa.
“Iurgi hizo la formación en Psicodrama y técnicas de grupo en nuestra escuela. Garoa.
Si algo distingue a Iurgi es su capacidad creativa, ya que ha sabido aunar las estrategias del psicodrama con su formación actoral, generando dinámicas que impulsan al grupo y a las personas hacia el cambio.
Es capaz de crear procesos en los grupos que afectan al desarrollo de lo profesional y lo humano a través de la combinación del teatro y el psicodrama, sumando trasformación.
Lo que le hace diferente es el foco que pone en lo corporal para hacer que el aprendizaje sea más lúdico a la vez que la persona integra los elementos esenciales para conseguir los objetivos propuestos.”
Unas palabras de Aizpea Goenaga sobre Apropox.
“Voy a aprovechar para subrayar y alzar el trabajo que está haciendo Apropox. Nos conocimos a raíz del libro que escribí “Gora Teloia” y desde el principio me encanto lo que hacían y les invite a que tomasen parte en el curso que imparto “Gora Teloia” en la universidad de verano.
Allí nos quedó claro lo bien que trabajan los valores, la pedagogía y todo lo que puede ofrecer el teatro. Atienden a los valores humanos, personales y emprendedores, transmiten pasión. Tienen en cuenta a los/las participantes, la edad, los temas a tratar, juegos que realizar con una delicadeza magnifica.
Agradezco la transmisión que están haciendo, de una forma adecuada y profesional. Gracias Iurgi y Compañía.”
Profesora de Educación Secundaria en el Colegio Mundaiz.
“Soy Mara Zubillaga profesora de la ESO, esté año he tenido la suerte de participar en Iufala!! Pro por la mano de Hik Hasi, e impartido por Iurgi Etxebarria. Nos regaló una gran lista de ejercicios para practicar Teatro con aulas de 25 personas y esto lo dejo demostrado. Esté año he utilizado el material que recogi en Iufala!! Pro y doy fe que los/las jóvenes juegan con el teatro , practican el habla, la imaginación y la cohesión de una forma divertida, creadora ganando autoconocimiento y desarrollo personal. Muchas gracias Iurgi y la siguiente formación acudiré sin ninguna duda.”
Resumen de palabras extraídas de la evaluación del programa Zaintza Zainduz realizada por estudiantes de enfermería de la Inmakulada Ikastola.
«Al principio iba despacio no me atrajo mucho, pero para cuando nos dimos cuenta nos hizo reflexionar sobre las emociones y terminamos en ambiente agradable, interpretando al usuario, trabajando la empatía, la confianza y supimos hacer frente situaciones difíciles. Volvería a utilizar esta nueva forma de aprender. «
Directora del Ciclo Medio “Atención a Personas en Situación de Dependencia” del Instituto Iurreta.
Iurgi Etxebarria lleva 3 años ayudando a nuestro alumnado con el programa Zaintza Zainduz. De hecho, los alumnos valoran muy bien lo que han hecho: tras conseguir la cohesión grupal, trabajan en la gestión de emociones y en la representación de situaciones difíciles que se les presentan en su profesión; Los estudiantes internalizan la empatía, la resiliencia y el compañerismo.
En el colegio Eskurtze BHI, el alumnado del ciclo medio de Formación Profesional de Atención a Personas en Situación de Dependencia ha recibido durante los últimos tres años el Taller de Cuidados que organiza Iurgi.
En este taller, Iurgi proporciona a los estudiantes herramientas y recursos para afrontar situaciones que puedan vivir en sus profesiones a través del teatro.
A través de este taller los estudiantes podrán fortalecer la cohesión grupal y mejorar el ambiente de equipo.
Las valoraciones de los alumnos han sido muy positivas, y aunque en la primera sesión estaban totalmente desubicados, a medida que avanzaban las sesiones se fueron liberando sus timidez y bloqueos, consiguiendo el objetivo del taller.
Desde nuestro punto de vista, el taller de Cuidado a las Personas es absolutamente necesario y enriquecedor para la formación integral del alumnado y lo consideramos absolutamente imprescindible para completar la formación de los profesionales que trabajarán con personas.
Iurgi es un artista y esperamos seguir contando con su magia en los próximos cursos académicos.
IFH Consulting Desarrollo de personas & Gestión Avanzada
Conocí a Iurgi Etxebarria durante la formación de Coaching Grupal que imparto con el grupo EMANA. Recuerdo a Iurgi como un estudiante comprometido con un gran deseo de sobresalir y ser creativo. Iurgi es capaz de crear equipos efectivos y afectivos.
Directora y fundadora de la Fundación Emana
La capacidad de crear conexiones y confianza es una contribución que llega a donde llega, y es algo que admiro mucho de Iurgi. Su energía y creatividad siempre me sorprenden en cada entrenamiento que hemos compartido. Creo que es un profesional que aporta un gran valor y lo hace de forma inteligente y clara.